陈冠龙：学校建设规范化要寻找办学“流程”缺陷
发布时间：2015/3/30 23:57:59 作者： 点击：
讲座现场
（西南在线新闻网讯 记者李才武刘世艳）寻找自身的缺陷，这对于绝大多数人来说，比接受别人的尖锐指责更难受，简直是不可接受的事情。但在贵州，有一家“草根气息未脱”的民办 教育机构，却能一反常态，出钱寻找自身的缺陷。3月30日晚，在贵州毕节市力帆汽车小会议室，浙江省特级教师，广东东莞市新世纪英才学校总校校长陈冠龙在 此为贵州三联教育集团校长以上的高管层人员作了一场关于学校如何作规范化建设的主旨讲座。这表明，作为拥有9所学校，作为贵州省规模最大的民办教育集团， 贵州三联教育机构已经迈入标准化民办教育品牌建设的轨道。
如何寻找贵州三联教育集团办学“流程”中的缺陷，却是贵州三联邀请陈冠龙校长在今晚所作讲座的题中之义。
讲座开始，陈冠龙校长就什么是规范化学校，从“有序”这一主题作手，就学校规范化建设是建设法治社会的需要；学校规范化建设是学校自身发展的需要；学校规范化建设是培养有责任心的人的需要等方面作了深入浅出的讲述。
构建符合学校实际的规章制度，在尊重和顺应社会、市场和人性的客观条件下，从科学的角度拟定各部门的权利、义务，利益分配和组织运营的“游戏规则”。对于民办教育机构而言，其作用至关重要。
民办教育要健康发展，离不开对各办学流程的科学控制。陈冠龙就学校管理环节中“极端忽略”一词展开表述，就学校业绩评估重点、业绩评估标准、薪酬方案等方面存在的问题和现象作了生动而极为科学的讲述。
从规范到优质有一个历程。注重社会影响力，使学生家长对学校具有高满意度，一直是发源于贵州赫章的贵州三联教育集团致力的方向。
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